女孩低下脑袋，犹豫着、不决着，艰难地喊他：“归先生……”
归言漫不经心地语气传到苏寂耳里：“嗯？”
苏寂眼神不停地在自己和男人的脚尖打转，一双黑色的皮靴和一双棕色的皮鞋。
一会之后，女孩鼓起的勇气消失殆尽，摆头说：“没什么。”
“手暖了吗？”归言不愿去想她刚刚想说什么，反而问她。
苏寂的眼眶微微湿漉，没抬头只是轻轻地颔首，还有带着鼻音的‘嗯。’
归言重新握上苏寂的手，感受她掌心的温度，确实暖了，“走吧！该回琴行了，下午不是还有课？”
女孩忍下眼里的泪，轻声道：“有。”
回到琴行楼下，归言没第一时间解锁车门，而是对苏寂说：“晚上来接你？”
“嗯？为什么？”苏寂满脸疑惑，不明白归言这么做的用意。
归言没说话，眼神却止不住地往苏寂的小腹瞟。
女孩登时扭头看向窗外的大楼，平复呼吸，莫名心虚的语气渐渐从她唇瓣里吐出：“我车技没那么差，车总要开回去的，不能一直放这。”
归言：“那今晚我帮你开回去，明天再去接你一起去医院。”
“不用，苏宅本来就远，你们家又靠海边，一来一回太耽误时间，归氏这么清闲的吗？”女孩语气不再心虚，而是开始有些不耐烦，有些生气，“明天医院见面就好了，驾照是我自己考的。”
接着，她听见归言妥协地叮嘱：“行，但是你小心，我刚网上查了，现在这个时期容易出问题。”
苏寂这才感觉自己是能呼吸的，松下身心，答应他：“嗯，我会的，而且也不会出问题的。”没有的东西怎么会出问题呢？
女孩下车后头也不回地进入琴行大楼。
今天下午的学生有一个是那个喜欢钢琴的小男孩，小男孩经过上次纪录片以及背后的了解后，对二胡产生了一定的改观，不再像之前那样，认为二胡只存在于天桥下或公园里。
对苏寂这个二胡老师也有了新的看法，小男孩之前以为，苏寂只是会二胡而已。在那之后，他知道苏寂是个全能老师。
这不，他想让苏寂和他说说钢琴。
“老师，上次我们说到胡琴不止存在于天桥下和公园里，我们可以在剧院里也可以在乐团里，那老师，和我说说钢琴呗！反正我妈还没到。”
“可以，那你答应我，这周作业要完成度高。”苏寂趁机提出自己的要求。
小男孩歪着头想了想，答应下来：“可以！”
苏寂思考一瞬，决定亲自给他说说历史，虽然记录片里面有，但是那只是对二胡最浅显的解释。
她希望所有人都能知道：二胡，是可以跳出常人的思维圈的。
“我们通常认为的钢琴是18世纪意大利人发明的，有三百多年的历史。我们都知道钢琴是键盘乐器，每一个音符都有一个对应的按键。”[注1]
苏寂：“问你一个问题，你觉得钢琴和二胡哪个更难学？”
小男孩不假思索：“二胡，刚刚学的那一个月，跟锯木头一样。”
“其实哪个都难学，只是有入门有不同，钢琴入门简单，是键盘乐器，每一个键都有固定的音高，但想要学精也不容易。而二胡，因为是拉弦乐器，入门就没有那么容易，我们拉出来的每一个音，都要靠耳朵去听，去辨别。”苏寂一手搭在二胡上，眼神定定的注视小男孩。
“二胡是胡琴家族中传播最广泛的一种，胡琴包含二胡、中胡、京胡、坠胡、板胡等十几个品种，而胡琴是在唐代时期由西域传入的。”[注2]
小男孩骤时升起一股自豪感来：“我们的历史好像更悠久。”
苏寂对此不置可否，说起二胡的音色：“许多人都觉得二胡的声音听起来很伤感，说因为二胡只有两根弦，彼此相依为命。实际上有些曲子如果用二胡拉，会有出非常戏剧的效果和不一样的感受。”
小男孩若有所思，“是吗？”
“当然，你可以回去找到你最喜欢的一首曲子，然后用二胡把它拉出来。”苏寂给小男孩出主意，让他自己去亲身实践经历、体会。
小男孩点了点头，再开口语气全是好奇：“老师，那你为什么会喜欢二胡？”
“我？”苏寂皱眉，苦思冥想，最后也没想出来为什么，她愿称之为命中注定，“没有为什么，就是喜欢，不止二胡，我喜欢整个胡琴家族。它们很有趣，并且是我们的乐器，我为它们感到自豪。”
小男孩故作老成，虎口撑着下巴，掐着自己肉嘟嘟的脸，一言未发，也不知道在想些什么。
小男孩妈妈来接他之后，苏寂才下楼。
街道上的路灯已经亮起，苏寂没有去停车场，而是上了一辆黑色卡宴。
卡宴启动时，一辆米色的mini跟在后面。
谁都没看见米色的mini后面五十米，还有一辆白色路虎越野。
今天苏宕没喝酒，自己开的车，让司机开苏寂的车。
苏宕见苏寂上车，迫不及待地问她：“听说后天就要签了，你什么打算？”
“嗯，后天，明天就会有结果了。”苏寂语气里丝毫不显急切，“明天，苏宅会闹翻天的。”
苏宕得到女孩肯定的回答后，心放下了一半，他相信苏寂。