“教师到学生灶上吃饭，交钱的事情，是我定的。县上按照学生人数拨付的伙食费。我们不交钱，就是在吃学生的饭，这不合规也不合情。再说，我们都有工资，即便在家吃饭，也得花钱买菜买面吧。”邵兴旺说。
“就不能有点福利吗？”胡力争说。
“这福利是县上给学生的，可没给老师。”邵兴旺说。
“啥学校！怪不得都没人来。”胡力争小声嘀咕了一句，但还是被大家听到了。
“觉得不好，可以不来呀，没人欢迎你来！”首先向胡力争发炮是李振山。
“我去哪儿，你管得着吗你！”胡力争说。
“为评个高级职称，跑到这里受洋罪，真掉价！”李振山说。
“哎哎哎，怎么说着说着，这语气都变了呢？都给我把嘴闭上，现在听我说。”
邵兴旺一看俩人要吵架，赶紧转移了话题，说，“乔大姐说得没错。可教育局给家长们已经承诺了，到山下学校上学，一分钱不收。”
“这也行不通，那也行不通，干脆，都喝西北风得了！”胡力争说。
“闭上你的乌鸦嘴。说点好听的，行不行？”侯文荣怼了一句胡力争。
胡力争白了侯文荣一眼。
“呵呵呵，呵呵呵，我倒是有个好主意，不知道大家同不同意？”邵兴旺说。
“快说，领导，啥好主意？”郑一燕问。
“我们一起来唱首歌？”邵兴旺站了起来。
“唱歌？开会唱歌，新鲜！”胡力争心里嘀咕道
“啥歌？”郑一燕问。
“《南泥湾》”邵兴旺说，“方燕妮老师的歌唱得最好，方老师给咱起头。”
方燕妮从座位上起来，清了清嗓子，“花篮的花儿香，一起唱。”
花篮的花儿香，
听我来唱一唱，唱一呀唱，
来到了南泥湾，
南泥湾好地方，好地呀方，
好地方来好风光，
好地方来好风光，
到处是庄稼遍地是牛羊。
当年的南泥湾，
到处呀是荒山，
没呀人烟，
如今的南泥湾，
与往年不一般，不一呀般，
如今的南泥湾，
与往年不一般，
再不是旧模样，
是陕北的好江南，
陕北的好江南，
鲜花开满山，开呀满山。
学习那南泥湾，
处处呀是江南，是江呀南，
又战斗来又生产，
三五九旅是模范，
咱们走向前呀，
鲜花送模范。
“唱得还真不错！呵呵呵，呵呵呵！”邵兴旺夸奖了一句。
“这是一种革命的乐观主义精神。”李振山说。
“革命，还乐观？啥年代了，还兴这个？”胡力争在心里嘀咕了一句，用一种不屑的眼神望着眼前的这群人。
“领导，您不是要让咱们老师开荒种田吧？”侯文荣说。
“猜对了。”邵兴旺回答。
“那想吃个牛羊肉，还得上山放牧去？”
“呵呵呵，呵呵呵！”
李振山的一句话把在场所有人逗笑了。
“我家本身就是菜农。从小我父母种菜，现在还在种菜，可以说，我们家的经济收入，全靠父母种菜。后来，我结婚了。和我妻子荷花在乡下种了三年菜，还养了两年的鸡。我是一个真正的农民。我说这个的意思，当然不是鼓励大家去当个农民。人常说，靠山吃山，靠水吃水。我们背靠着大青山，几十亩地大的操场，我们完全可以把这些好好利用起来。”
“这还不是种菜养牛当农民吗？”卫华老师说。
“没那么复杂，大家也不要悲观。在前面的那片山坡上，我们用铁网围一圈，买些公鸡苗，放到里面。散养上百十只公鸡。四个月后，就长大了，想吃鸡肉。随便吃。炖着卤着烧着烤着炸着，随便，而且全都是柴鸡，味道好，营养价值还高。”邵兴旺说。
“谁有时间去喂这些鸡？”胡力争说。
“散养在山坡上的鸡，还怕没吃的吗？到处都是青草，到处都是虫子，厨房每天不是会有一些剩余的烂菜叶吗？丢到里面即可。”邵兴旺说。
“然后，给每个班级，在操场的角落里，画一片菜地，让孩子去种菜，既是一种劳动教育，又能收获大量的蔬菜，何乐而不为呢？而且，完全不占用孩子们的学习时间。我相信，不用老师动员，孩子们保准喜欢这项寓教于乐的种菜收菜活动。”
“太好了。这主意太好了！”马河山说。
“牛羊太大，咱就不养了，猪太脏了，咱也不养了。想吃这些肉，完全可以用节省下来的菜钱去买。至于鱼，咱们以后不用到县城的菜市场去买，路太远，价钱贵。前面村子张棕建不是承包有鱼塘吗？我想他怎么都会给咱一个批发价吧！”
“他还养鸭，天天在家填鸭催肥。”侯文荣说。
“你的意思是，让校长给咱整几只鸭子，让咱们师傅给咱做顿‘BJ烤鸭’！”胡力争开玩笑说。
“这有何不可？想吃烤鸭，咱们就烤鸭！”邵兴旺高兴地说。
“哈哈哈，哈哈哈！”
“哎！领导，来学校三个礼拜了。天天站在这大青山下看青山，你啥时候带着咱们全校老师一起去爬爬这山。这山多美？”胡力争建议道。