想到这里，双玉迅速挑了几个偏浅的颜色，给道林纸上色。
两人最终还是在下课前十分钟完成了地球仪的制作，双玉满意地看着最终的成品，心想还好没有因为她影响最终进度。
快下课的时候，助教老师匆匆跑上讲台，对着麦克风有些焦急地问：“打扰一下同学们，请问有谁抽到9号卡片了吗？这个卡片最终是决定不用的，但我好像漏放进去了一张。”
双玉翻开自己的卡片，她的是13号。
微生淮看了一眼那个被自己揉成一团丢在一边的卡片，9号上面写的是“身体触碰增加好感效应”，还就刚好被他抽到了。
又不免想起走廊里那柔软、冰凉又短暂的触碰。
班上的同学纷纷摇头，没人抽到9号。
微生淮拿起桌上的纸团，塞进口袋里，跟着人群说了句“没抽到”。
“那就好，”助教老师松了一口气，“那大家就按照王老师说的课后上交实践报告就好，请课代表在本周结束前送到办公室。”
下课了，同学们带着各自的作品回教室，微生淮手里提着一个巨大的地球仪往班里走，一脸沮丧的黄赫从后面攀上了他的脖子。
“这什么破恋爱实践课，卡片上说的一点都不准，我就是完全按照卡片上说的做，结果一班那个女生好像更讨厌我了。”
“你不是跟秦雅朦分到了一组，”陈心元拉着双玉的手跟了上来，“之前你不还说秦雅朦长得好看吗？”
“是啊。”黄赫垂头丧气。
“你抽到了什么？”微生淮问。
“曝光效应啊。”黄赫说。
——曝光效应又谓多看效应、（简单、单纯）暴露效应、（纯粹）接触效应等等，它指的是人们会偏好自己熟悉的事物，这种只要经常出现就能增加喜欢程度的现象叫做曝光效应。
按照定义的内容，整个两节课，黄赫都积极主动跟秦雅朦交流，先是把自己和家里的情况都详细介绍了一遍，各种有的没的的问题连着问了两节课，最后下课的时候，黄赫问秦雅朦做手工累不累，秦雅朦不满地看着他，直截了当的说：“做手工倒是不累，就是跟你说话好累。”
黄赫把自己的悲惨经历原原本本跟微生淮讲了一遍，然后眼巴巴看着他等待来自好兄弟的安慰。
结果微生淮面无表情看了他一眼，“定义说的是曝光，你那是暴露，会让人烦也不奇怪。”
“哈哈哈哈哈哈！”一旁的陈心元捂着肚子大声笑，“微生淮我以前不该说你嘴毒的，你这叫一针见血，神他么暴露哈哈哈！黄赫你这个‘暴露狂’。”
黄赫气得火冒三丈，但又不得不承认，微生淮说的确实有那么几分道理，最后他彻底放弃：“行了，总之以后谁都别在我面前提秦雅朦！”
他又扭头问微生淮，“那你抽到了什么啊？”
“跟你一样。”微生淮说。
双玉悄悄抬眸看了一眼微生淮，原来他抽到了“曝光效应”，可她好像并没有感觉到他有在实践。
作者有话说：
PS：做地球仪的流程参考网络；有关富兰克林效应和曝光效应的内容摘自网络。
第19章
直径三十厘米的地球仪放在双玉和微生淮的课桌中间, 占了很大空间。
“双玉，这就是你跟微生淮做的地球仪吗？”陈心元惊讶地凑到地球仪前面，“上面的地图画的好逼真啊, 真就跟卖的地球仪一模一样，不过......应该不是微生淮画的吧。”
“骨架是微生淮做的，上面的地图是我画的。”双玉眼睛弯的跟月牙一样，“我学过素描和油画的。”
“陈心元你说清楚, 怎么就不能是我画的了？”一旁的微生淮闲闲道。
“切, 就你那绘画功底我还不知道，之前玩你画我猜跟你分一组我一个都没猜中这事我还没忘呢。”
“有没有可能是你自己理解能力不行。”
“......不可能！”陈心元心里默默翻了个白眼，画的不行就不行呗, 还不让说了。
“不过，”双玉轻声打断两人的争吵，“这个地球仪要怎么处理呀？”
“一般我都是下课就直接丢垃圾桶了，”陈心元说，“又不是什么重要的东西，再说我手工做的一塌糊涂, 那‘作品’我自己都不想再看第二眼。”
说着, 她又看了一眼双玉桌上那个地球仪, “不过你这个地球仪倒是做的挺好的，丢了好像怪可惜的。”
双玉又用征询的目光看向微生淮。
“随便，我无所谓。”吊儿郎当抛下一句话, 很符合他的行事风格。
“......”双玉想了一下, “那我放学把它带回家。”
晚自习下课，双玉收拾好东西便抱着这个地球仪下了楼, 今天是宋阿姨开车来接她, 双玉一路上都在想要把这个地球仪放在哪里。
回到家, 陈曼丽刚洗好澡裹着头发从浴室出来，看到双玉抱着个大地球仪回来，问：“小玉，买了新的地球仪吗？”
双玉把地球仪放在客厅桌上，摘下书包，“不是买的，是今天实践课和同学一起做的。”
“是我们小玉亲手做的地球仪吗？”陈曼丽走过来认真看了看，“做的真好，那可要好好收起来留个纪念了。”
“那我把它放在卧室的柜子里可以吗？”
双玉卧室的柜子里都是她这些年来收集的小玩意儿，陈曼丽知道女儿很在意那些。