萧炀or一千个普通天赋的学生。
一万个，十万个……
到多少的时候是个临界点？
还是说萧炀一条命or豆芽老黑两条命的时候，就该选两条命了？
到底是以生命的数量还是以生命的质量去作为判定依据？
不是什么事情都可以理性的……
老师救学生，不仅救了陆行简和萧炀，他们还救了许多天赋平平的学生，那都是鲜活的生命。
而生命，是不能用天赋或者成绩或者任何其他指标去衡量对比的！
每个人的生命，都与生俱来的公平。
至于陆行简要返回来赴死，这点萧炀不是一样吗？
萧炀当然清楚得很，就算躲进耀深葫也会被不知常抓出来杀了，他在欺骗陆行简，想自己去死，让陆行简活下去。
那么陆行简也骗萧炀，想自己去死，让萧炀活，这有什么不对呢？
就是两个挚友之间都想牺牲自己，换另一个人活的博弈而已。
卿伊瑟，这里主要说两个点。
一个是很多读者说太突兀，很多很多，说太生硬，死得太快，笔墨给的太少，起码让卿伊瑟留几句话。
突兀……
这是战场，这是两个族群你死我活的斗争，是咎相布了二十年的局，是一次断绝传承的袭击。
打起仗来，还能有时间留个言，让两人你侬我侬一会，然后挥泪告别，再去死吗？
上一秒还搂在怀里活生生的人，下一秒就被爆头了，战场上这种事太多太多。
怎么到这就变成突兀了？或者说，这里难道不该突兀吗？
哪个战场不是分分钟就会死人？
别说遗言了，战场上也好，癸卯事变也好，有多少人连亲人好友的最后一面都没见到，直到事后被告知死讯，才发现天人永隔，那样更加突兀。
在当时那种情况下，要推人出去，一定要是突兀的，猝不及防的，不然不就有了防备？
推之前还喊一声：我要推你了，你做好准备去死吧。
这样吗？
那段情节，顶多可以加一两句“有一个身影悄悄在往萧炀卿伊瑟那边靠近”这之类的话。
不能说因为是男女主，就硬要设计个桥段，让他们在这种情况下好好告个别再分离。
在我看来，那样才是真的不符合逻辑。
还有读者说看着憋屈，妹妹推死姐姐太恶俗。
这里不该憋屈吗？
还是那句话，这是两个族群之间的战争。
想想那些王八蛋RB人在二战对我们同胞做的事，我们那些先辈，不比癸卯事变中的白鹿学生们愤恨？不比他们憋屈？
妹妹推姐姐俗套，没错，是有点俗套。
可是战争来临时，我们那些先辈，在战火里遇到的比妹妹推姐姐更加恶心百倍千倍的事，比比皆是！
文字，永远写不出现实哪怕万分之一的真实善恶！
当然，我记得有个读者说他看书是来消遣的，干嘛要看憋屈的情节？
可问题是我不是来消遣的啊，我要描写苦难，一堆学生面对高级咎的围困，陷入咎相精心策划二十年的局。
按照怎么样的逻辑都好，在我这里，那些学生就应该是憋屈的。
而且！我从没有标榜自己的书是爽文或者是搞笑文。
网络小说是类型文学没错，不是传统文学。
但这不代表传统文学就不能有喜感，类型文学就不能有苦难。
第二个是说纪琳恶心。
纪琳的人设就是个绿茶，她不恶心难道当个宝贝甜心吗？
还有读者说我给她洗，我洗什么了洗。
从插花社团暗中对卿伊瑟的水动手脚，到鹿城分手，再到姑姑喂药，她做的一切，有哪里不符合一个因为对姐姐的嫉妒从而心里扭曲的妹妹形象？
有读者说早就该开除，陶莲芝要是还在，是将她开了，可陶莲芝不是归源了吗？
教导主任由傅筠禾兼职，他又在忙交流赛，考虑到影响才给了顶格处分，这在学校里是再正常不过的事。
在那样高级咎的蛊惑之下，纪琳面对救了她一命的班主任即将身死的局面，去推了卿伊瑟，并且她自己也的确后面打算是去死。
因为卿伊瑟对纪琳来说是万恶之源，在纪琳心里，她从小到大一切不顺和烦恼都和卿伊瑟有关，何况卿伊瑟赛前还打了她一巴掌。
而且还刚好有正当借口，是为了救班主任。
而这个班主任才刚刚救了纪琳的命，还搭上了一只眼睛，这对纪琳来说是一个完美说服自己去推卿伊瑟的理由，是不能再完美的时机。
那么她心里该不该有，想借着这个机会除掉她姐的心思？
该不该？
我认为，她就是该有，而且肯定有！
或许不那么强烈，只是闪过的念头，只不过在那样的场景下被放大了而已。
而那时候萧炀吐了血，卿伊瑟心思完全在萧炀身上，没留意到纪琳的突然攻击，关心则乱，这说不通吗？
纪琳实力当然是不如卿伊瑟，但她推个毫无防备的卿伊瑟都推不动？
卿伊瑟反应已经很快，书中写了，她基本止住了身形，但她离边界只有两三米，这个距离太近，还是露出了半个身位，所以才被拖了出去。
这个逻辑，在我这里是成立的，纪琳的动机，在我这里也是合理且充分的。
真心话，纪琳这角色，前半本书塑造出来，那些跟姐姐的勾心斗角，绿茶行为，就是为了这一推，我不认为这叫强行，也不生硬。
先不谈孟修贤跟萧炀说那些东西的真假，我好像看到一些评论说，不管卿伊瑟死不死，纪琳都该死，是吧？
在个人情感上，当然是这样，纪琳当然该杀，所以萧炀一直有很强的主观意愿想杀纪琳，只是被阻拦住了，甚至连萧炀十分尊敬的孟修贤告诉萧炀卿伊瑟可能没死，让他不要杀纪琳，他都犹豫了很久。
除了纪琳班主任以外，可能没有什么人不想纪琳死。
要弄死纪琳再简单不过，不管是书里的人，还是我，都是动动手的事。
但问题是，卿伊瑟要是没死，以什么理由杀纪琳？
我去问过法律专业的朋友，纪琳的行为，从客观上来说是故意杀人未遂，且还是为了拯救另外一条生命，没有杀死卿伊瑟的事实。
可以按故意杀人去追究刑事责任，但未遂犯要按既遂犯减轻量刑，顶格就是无期徒刑，不可能死刑。
所以我才会让孟修贤跟萧炀说，怎么样对纪琳都行，但就不是不能杀。
至于后面杀没杀，很快就会揭晓了，第四卷开篇不久马上就会有关于纪琳和纪玥的一个大伏笔回收。
那么卿伊瑟到底死没死？这个跟陆行简一样，我现在没法说。
这里有一个让我十分无法理解的点，是卿伊瑟被推出去后，萧炀暴怒要杀纪琳，然后被彭忆慈拦住。
好像是有两个读者评论，以读者视角跟彭忆慈对话。
“别忘了你的狗命是谁救的。”
彭忆慈的命变成狗命了……我滴妈……真是……离了个大谱。
那我作为作者，冒犯地请问一下。
萧炀和卿伊瑟的狗命，又是谁救的？
站在萧炀视角，看到女友被推出去扯进寰枢，暴怒，想杀了纪琳，这完全符合萧炀的脾性和一个正常人的情感逻辑，没毛病吧？
站在彭忆慈视角，她是涤心屏内实力最高的老师，最有话语权的人，是学生们最后的精神支柱，她要管控全局将近五千个学生。
她当然憎恶亲手推了姐姐的纪琳，书中写了，她鄙夷地看了纪琳一眼，也说了纪琳确实该死，但不能现在由萧炀亲手去杀。
萧炀杀了纪琳，谁会痛快？
读者痛快吗？萧炀痛快吗？纪琳死了卿伊瑟就能回来？
只有咎会痛快。
它们希望看到的就是学生自相残杀，在涤心屏里让学生互相之间心生猜疑，自乱阵脚。
所以彭忆慈要阻止萧炀，她的打算，是得等到这次事情过去，再去问责纪琳，杀纪琳。
作为一名老师，不管从感性还是理性，彭忆慈的做法都符合她的人设。
这么好一个老师，怎么还会有读者去骂她……我是真的没搞懂。
我还记得有个读者喷我，说我让彭忆慈背负害死学生的骂名。
我背负你大爷！
陆行简死了，算在彭忆慈头上是吧？
那他妈那些奋战而死的老师，他们的命算在学生头上吗？
去你丫的吧！
谁害死的学生？是咎害死的！不恨咎去恨彭忆慈？
又激动了……不好意思……实在是想想就气，那些评论都在呢，看得我真心塞……有时真想给删了……说我为了刀而刀，我还说你为了黑而黑呢。
还有读者问，纪琳这样的学生怎么能被选进学校。