在相册那个浮窗里，有一张模糊但熟悉的图像。
汤雨繁点进去，确认自己果真没眼花。
这照片拍的是她电脑屏幕，志愿保存成功的网页，这个页面她拍给葛霄看过，所以很熟悉。只是再放大看，能看到这图和她发给葛霄那张有细微的区别。
第一志愿上明明白白写着：玉衡师范大学 [050102]汉语言文学
这短短的十秒，汤雨繁活像是被人摁进水里，呼吸不得，抓着后颈提起来，再摁进去。水和绝望都在蔓延，以一个不可挽回的姿态没过她脖颈，没过口鼻，没过头顶。
直到第三次被人从水里提起来，她才发现自己连拿手机的手都在抖，老风扇吱吱呀呀转个不停，而她后背遍布的湿漉原来不是水，是冷汗。
她回过头，直直对上那双眼睛，她的妈妈，汤翎，也正在看着她。
汤翎一只手撑着下巴颏，一只手在她自己向来嫌弃脏污的桌子上有节奏地敲着，她的嘴动了动，像是说了什么，声音不大，汤雨繁却听懂了。
我要点什么，不都和你说过了吗。汤翎这么说。
第35章
后厨的菜慢慢吞吞地做，又等了十来分钟才上桌，给她们这桌端菜的是个大小孩，最靠里那张桌子摆着铅笔盒和试卷，这八成是老板娘自己家孩子，人多搭把手。
刚出锅的黄焖鸡还在冒热气，十分烫手，眼瞅着黑砂锅的分量也不轻，十五六岁的男孩就这么一手一个，端到汤翎面前，随口搭句：“一个什锦一个黄焖鸡。”
还没等转身，就被叫住。
“我吃不完，另一碗你给我撤了吧。”
那男孩疑惑地看回她，“吃不完你一开始点两碗干什么？”
汤翎没解释，只重复：“你给我撤了吧。”
“撤不了，”他说，“这饭出锅了就是现成的，放凉了没人要，谁乐意吃别人退掉的饭啊。”
老板娘仍站在柜台后面，看也不朝这边看一眼。
汤翎顿了一会儿，不打算和小孩计较，说：“那给我拿个袋子，打包带走。”
“噢，”男孩去前台，娴熟地扯来两个塑料袋，“都打包吗？”
“只包黄焖鸡，”汤翎在筷桶里挑来一双一次性筷子，“另一碗我在这儿吃。”
正值晚高峰，车流都能从上个路口塞到这个路口，堵成一锅粥，还时不时响起两声烦躁的喇叭。
汤雨繁穿梭在十字路口，手足无措，天色渐晚，犹如一层天然的保护罩，才不至于叫她过分狼狈。
此时站在川流不息的街头，她兜里一个钢镚都没有，手机被汤翎锁在家里，连辆共享单车都扫不成。
心乱如麻，她干脆拔腿朝南边跑去。
汤雨繁这个身体素质只能勉勉强强扒着“优”字的边儿，平常是能坐绝不站，能走绝不跑，连高中的毕业体测都是擦线过。
没跑出两条街，她就觉得喘不上气，腥甜味儿直往喉咙眼翻，心脏跳得像崩米花的老板脚底下踩的那口黑铁锅，天知道哪一秒会爆炸。
而这股恼人的闷热化作实质，变成汗水，黏在她脊梁，顺着后背往下淌，甩不掉，也挣不脱。
好在二高离这里不算太远，夏夜向来短，这会儿才黑透半边天，汤雨繁原本打算跟着其他学生混进去，校门口却空无一人，想来已经过了晚自习的预备铃。
汤翎催她出门催得急，衣服都是随便套了一件就走——这一身想不被抓正形都难。
她只能和门卫打商量，对方纹丝不动，只说学生凭校服，老师凭教工卡，其余校外人员不能放，怎么说都没辙。
“雨繁？”
徐曲瑛还保持着要往前迈步的姿势，直到确认站在门卫室前真是她学生，才朝她的方向走过去：“你怎么在这儿？”
“徐老师，”汤雨繁慌忙望向老师，“我……”
不等开口，徐曲瑛半边身子将她挡个正着，面朝门卫室，言笑晏晏：“这我们班孩子，今年刚毕业，是我喊她来的。哎，麻烦大哥了。”
说罢，便向她招招手，再次走进校门。
校园里已是寂静无比，只剩勤学楼一栋亮着灯，徐曲瑛的高跟鞋落在石子路上，声音清脆。听完汤雨繁的简短叙述，她皱着眉毛顿了好一会儿，便带她去办公室。
高三办公室空无一人，还是徐曲瑛现开的灯。
她俩坐都没来得及坐下，脑袋挨脑袋，挤在电脑前头输入填报志愿的网址，报名系统早已关闭，只能查询，率先蹦出来的第一志愿仍是玉衡师范，徐曲瑛看她：“你报的是这个吗？”
这和在汤翎手机上看到的截图没差。
说实在的，跑过来这一路，尽管她自认做足了心理建设，可当这一行简单又残忍的字再次以如此具有冲击力的方式在她眼前展开，汤雨繁仍感到一阵眩晕，像被人一巴掌扇得转三转，耳朵里只剩嗡嗡声。
她背过身后的手用力掐着胳膊，想把这胳膊掐穿。
汤雨繁告诉自己，冷静，冷静。
所幸疼痛有力镇压她此刻几近沸腾的心，拼命吞咽，汤雨繁想把那股晕劲儿往下压，才勉强从嘴里挤出一句：“……不是，不是这个。”
“谁改你志愿了？”
“我妈妈。”
此话一出，办公室里只剩寂静。
汤雨繁就这么站在电脑前，弓着腰，眼睛盯在电脑屏幕。徐曲瑛拿起电话，叫她稍等片刻，便向年级主任拨去一通电话。
徐曲瑛年轻，但工作履历并不算短，篡改志愿的例子也听过不少。少数是同学，嫉妒心起，什么事都干得出来，倘若是同学，无论怎么处理都不论及情分。
可这少数终究是少数，多数则是像她这样，被家长或逼或瞒更改志愿的学生，大多都没逃过“前程”这趟火车的强行变道。
清官难断家务事，任何事情但凡与亲情牵扯上关系，哪怕不在理，也能单凭一张嘴变出道理，所以这种情况，学校老师一般不会主动出面干涉。
往年也有过报警的学生，闹得要跳楼，好不容易把人救下来了，民警最后只是来调解了事，家长在一旁边哭边和稀泥，那学生被你一句我一句的劝解围在中央，面色灰白，仿佛他才是那个加害者。
年级主任给她的答复同样叫人心灰意冷，徐曲瑛听完只觉太阳穴一阵刺痛，目光再次移回门内的学生身上，汤雨繁仍保持着她出门打电话之前的姿势，一瞬不瞬地盯着电脑。
徐曲瑛刚开始工作的时候，认为老师这个职业和医生有一点相同之处，就是尽可能不要去理解他们——病人，或者学生。
一个老师，每一届每个班有五六十人，总有几个调皮捣蛋的，几个文静听话的，几个看似不着调实则用功努力的。
他们就像一棵繁茂的树，这五六十根枝杈，各有各的生长方向，是笔直地长向天空，或是歪歪扭扭地枯萎，这都不是老师的分内之责。
作为一个老师，只需要在她教学期间看顾好这棵树，把自己该教的教给他们，直至这一届学生毕业，下一届学生入学，如此循环往复。
徐曲瑛向来习惯劝解自己：她就是个老师，这只是份工作，不必投入太多感情。
可每当看到她的学生因为不理想的成绩、过度的压力、毕业的不舍，以及种种能在他们这个年纪掉眼泪的事，她都不可避免地感到心疼。
徐老师至今都无法做到将她的感性和教师这个职业完整地剥离开来。
挂断电话之后，她静静地站在办公室门口，心口止不住发酸。
汤雨繁不是这届里她教出最好的学生，也不是最喜欢的。
刚分班那段时间，徐曲瑛拿着成绩单和三班数学老师开玩笑，说这学生估计是把学英语的时间全放在数学题上了，数学老师只是一个劲儿笑。
很长一段时间里，徐曲瑛都在课上悄悄关注她，课后又喊来办公室谈过好几次话，才知道她当初不是自愿选的文科。
她英语不好，可人又乖又用功。考试作文没写完，徐曲瑛就让她抄作文，一抄十篇，一篇三遍，第二天她顶着俩酷似熊猫的黑眼圈来交罚抄。
徐曲瑛没想到她真抄了，还抄完了，工工整整几页纸，徐老师翻来覆去看三遍，问汤雨繁：会不会怪老师罚你？
抬头正迎上她茫然的脸，两个大黑眼圈挂在眼下头，显得有点儿逗。她说没有。
徐曲瑛乐了：真没有？
真的没有。汤雨繁说。
相处时间久了，徐曲瑛发现她身上有一股劲儿，能豁出去、不计后果的安静的韧劲儿。她欣赏这个学生，和她英语成绩是否出彩无关。
徐曲瑛想看着她上一所好大学，有自己的未来，多年以后还愿意回二高来，对她说徐老师，我现在在哪里哪里定居呢，快教师节了，我回来看看您。
而不是像现在这样，让这么一个十八岁都不到的小姑娘经历这些。