“题目没写，不代表你可以随便假定。”
沈青青盯着那三处标记看了片刻，最后还是拿起铅笔，把条件一项项补上。
她咬了咬笔杆，重新抬头。
“新学期我要进年级前二十。”
“你现在第二十七。”
“我知道。”
“差七名。”
“所以才要往前冲。”
顾昭昭合上笔记本，把它推回沈青青面前。
“目标成立，计划还差一项。”
“还差什么？”
“每天完成后签字。”
沈青青立刻把本子护在胸前，整个人往后挪了挪。
“你还要签字？”
“学习小组是你提议成立的，约定不能只用来要求别人。”
顾晴在旁边接了一句。
“她上周缺席一次，理由是去买冰棍。”
“那是集体活动。”沈青青纠正道，“冰棍属于活动物资。”
顾昭昭抬眼看她。
“物资最后化了。”
“天气太热，属于不可控因素。”
“可以提前买。”
沈青青抱紧笔记本，终于意识到事情已经超出冰棍本身。
“顾组长，你连买冰棍都要做风险评估吗？”
“如果你负责采购，就需要。”
“那下次我负责宣传，保证不碰物资。”
院门外传来汽车驶近的声音，沈青青立刻闭了嘴。
温彻推门进来，手里拿着一份刚送到的校方通知。
他先看了看桌上的三本笔记，又把通知递给顾昭昭。
“车已经在外面等着了。校长说，今天按学生返校安排走，不接受采访。”
沈青青立刻站起来。
“全校都知道她拿奖了，还能按普通学生安排？”
“校长的原话是，拿奖了不也是我学校的学生，虽然他笑的很开心。”温彻说。
顾昭昭把三本笔记装进书包。
“这句话合理。”
沈青青抱起自己的笔记本。
“那我去送顾组长。”
“你是去上课。”顾昭昭提醒她。
“送到教室门口，正好顺路。”
顾晴也拿起那支钢笔。
“我呢？我也顺路？”
“你留在家里改实验报告。”顾昭昭说，“第十三页的数据还要补说明。”
顾晴放下钢笔，轻轻叹了口气。
“你拿菲尔兹奖，我拿补充说明。家里的分工确实很清楚。”
“奖章不能替你补数据。”
“知道了。”
顾昭昭背上书包，和温彻一起走出院门。
……
京市一中的校门口比平常拥挤。
几名记者站在路边，手里拿着相机和记录本，有人认出顾昭昭，马上向前挪了几步。
“顾同学，方便说两句吗？”
“顾昭昭，请问你获奖之后，还会继续留在国内读书吗？”
“有人说你已经不需要参加高考了，消息是真的吗？”
最先递来的问题还算客气，问到高考时，几支话筒已经越过了校门线。
陈起淮校长站在台阶旁，抬手挡住了递来的话筒。
“各位，学校已经发布安排，请按采访流程联系校方。”
“陈校长，顾同学是国际知名学者，公众有知情权。”
“她也是本校高三学生。”陈起淮语气平稳，“学生返校，先走学生通道。”
“她的经历很有新闻价值。”
“新闻价值不能代替本人同意。”
记者还想追问，陈起淮把手里的通知单递了过去。
“采访申请交学校。校内拍摄要经过审批，涉及其他同学的画面也请避开。谁越过这条线，学校会保留追究责任的权利。”
说完，他收回通知单，侧身让出了学生通道。
顾昭昭停在台阶前。
陈起淮转身看向她。
“顾同学，今天的课程表已经发到班里，学校不会为你单独调整教学安排。”
“我按正常课程上课。”
“请假和补课也按正常手续办理。”
“可以。”
“记者的问题，你不必回答。”
“我原本也没打算回答。”
陈起淮点了点头。
“那就进教室。”
校门里的学生已经认出了她。
走廊两边站着不少人，手里的书翻在同一页，笔却停在半空，有人伸长脖子看她，也有人刚想议论，见她走近后又赶紧低头。
顾昭昭走到乙二班门口。
班里的说话声停了下来。
下一刻，全班起立。
掌声从前排传到后排，有人拍得太用力，桌上的铅笔掉到了地上。
赵海峰站在座位旁，张小琴也跟着鼓掌，沈青青更是把三本笔记举过了头顶。
顾昭昭抬起手。
“坐吧。”
掌声很快停下。
她走到自己的座位，把书包放进抽屉，取出新课本，翻到老师上次留的页码。
前排有人把笔悬在半空，后排的书页停在同一面。
没人催她，可所有人都在等她开口。
顾昭昭拿出铅笔，在课本边缘写下两个字。
预习。
沈青青压低声音问：
“昭昭，你就没准备获奖感言？”
“准备了。”
“说来听听。”
“今天数学课讲哪一节？”
沈青青张了张嘴，显然没料到答案会这么具体。
赵海峰在旁边接话：
“函数复习。”
“那就复习函数。”
沈青青捂住额头，语气里带着一点失望。
“你这份感言，跟课程表长得差不多。”
全班笑了起来。
张小琴忍不住问：
“顾昭昭，你真的还要参加高考吗？”
“要。”
“拿了菲尔兹奖也要？”
“奖项不等于高中毕业。”
赵海峰低头翻了翻试卷，又抬起头。
“那你还需要考多少分？”
“达到学校要求。”
“你完全可以申请保送。”
“那是升学路径，不是免除课程的理由。”
沈青青把三本笔记放到她桌上，终于找回了自己熟悉的节奏。
“新学期学习小组正式开张。第一项工作，顾组长检查我的预习。”
顾昭昭看向她。
“刚才不是检查过了吗？”
“刚才是暑假收尾检查，现在是新学期入组检查，性质不一样。”
“检查内容一样。”
“仪式感不一样。”
顾昭昭翻开最上面的数学笔记。
第一章 的定义抄得整齐，例题全部做完，页末还写了三个问题。
她又翻到物理本。
三处条件已经补全，其中一处还加了不同情形的比较。
顾昭昭看了片刻。
“有进步。”
沈青青立刻坐直。
“只有进步？”
“暂时没发现退步。”
“这两个评价差得很多。”
“对你来说，差别确实不小。”
全班又笑了起来。
沈青青赶紧把笔记本夺回来，像是担心顾昭昭继续往下检查。
她清了清嗓子，站起来宣布：
“我宣布，新学期目标……年级前二十！”
第611章 先驱一号，整机终于站起来
“我宣布，新学期目标，年级前二十！”
沈青青说完，教室里立刻响起掌声。
她自己也拍了两下，把三本笔记本按在桌上，像是先给目标盖了章。
李承德站在门口，教案还没放下，先看了看顾昭昭，又看了看沈青青的笔记。
“目标定得不错。光宣布可不算数。顾昭昭，你的奖章呢？”
“在家里。”
“拿了菲尔兹奖，回学校还抱着三本错题本？”
“奖章不能解决物理题。”
李承德被噎了片刻，只好转身对全班说：
“都听见了吧？人家十七岁拿了国际大奖，回来第一件事还是上课。谁再说自己没时间学习，我就把这句话写到黑板上。”
沈青青举起手，忍着笑问：“老师，能不能顺便把年级前二十也写上？”
“你先考进去，再考虑粉笔字好不好看。”
教室里又笑成一片。
沈青青低头翻开笔记本，嘴上还在嘀咕：“目标都不让写，怎么督促自己？”
顾昭昭没有接话。
温彻送来的通知单压在数学课本下面，边角露出半行字：
南天门总装联调报告已送达长空基地。
她把课本翻到老师指定的页码，拿起铅笔，在通知单背面写下放学后的安排。
放学后，先看报告。
“顾昭昭，别只记自己的安排，第三道题也要写。”
李承德已经转身在黑板上讲题，粉笔在题目旁敲了两下。
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