这个想法出现后，不少人都开始试验。
蒸汽机的本体那么大，怎么把它安装马车上？
可是锅炉真的太大了, 直接挡住视线了啊, 那这马车怎么行走？
鲁地有一个工匠做出这样的蒸汽车, 没走几步路，蒸汽车直接偏航，撞到旁边的大树上。
粤地倒是换了个方向，把锅炉放到后面，利用齿轮等等一系列零件，好让锅炉虽然在车的后面, 但还能往前走。
问题在于, 他做的车根本经受不住这锅炉的炙烤，车直接毁了。
天齐国另一个地方, 倒是解决了车辆不够结实的问题，然后蒸汽机动力不足，在路上停摆。
太难了。
这东西根本不适合代替马！
不少养马的商户们松口气。
看来代替马匹，还需要一定的时间。
各地关于蒸汽机的研究，也成了天齐国坊间的趣谈。
同时也加快了各地工科的建设。
特别是举业的学生，往工科转的速度，似乎比所有人想象的都快。
纪元一边建设水泥厂，一边跟礼部尚书徐大人通信，算是了解这件事。
主要原因。
还是因为如今的科举考试太卷了！
卷了这字，甚至用在徐大人书面通信上。
纪元感觉，要是后代人看到他们这些，会不会觉得这就是个古代的压缩包？
其实完全是现代的口头禅啊。
但这个词确实足够形象。
徐大人负责天下学子们的科考，说了如今科考的现状。
最明显的，大概就是考生的人数。
纪元考乡试那会，几千人里面，选出一百多人中举。
时隔七八年，参与乡试的人数，已经从几千增加到一万多，几乎翻倍了。
毕竟每年都会童试，每年都会多出很多秀才。
这些秀才三年一考，考上去的，肯定没有留下来的多。
秀才人数翻倍，举人同样也多，进士也不少。
打个比方说。
就那么一座独木桥，一天顶多走十个人，而像过桥的人越来越多，那岸边肯定拥挤不堪，说不定还会打起来。
当年聂世鸣在正荣县衙门说，如今秀才多如牛毛，当地的秀才们还愤愤不平。
如今再说，大家只会一个劲地点头。
是啊。
现在秀才真的太多了。
其实当时就已经有考生太多的趋势。
这么多年过去，自然更严重了。
官学设立工科，倒是刚刚好。
徐大人信里还说，不少科举无望的秀才，本打算弃儒行商，如今则要弃文去学工科，也是一个转变。
这信里还问，纪元认为，如今的科举，应该如何改制才是。
想要科举做官，已经千难万难。
一些学生，确实打算弃儒行商，毕竟是要过日子的。
穷秀才什么都不会，还不如老老实实另寻出路。
而且一群读书识字，不事生产的秀才凑在一起，其实是一个大祸害。
纪元那个时空，就提过这件事，说秀才介于百姓跟豪绅之间，既不接地气，也不是真正的有钱人，很容易作为社会的败类。
正荣县那个狎妓的刘秀才，就是这种祸害的代表之一。
随着秀才人数越来越多，这种祸害已经成许多地方一害。
现在工科的存在，分担了这份压力。
让徐大人另有其他想法。
如今的官学，是不是能把君子六艺重新扶起来。
或者加重其他学科的教导？
医学是一方面。
还能分为给人看病的大夫，以及兽医。
以及农业也是一科。
徐大人把自己的想法写下来寄给纪元，同样想看看他的想法。
虽说这边蒸汽厂正在建设，可纪元还是抽出许多时间来回复徐大人。
用最通俗的话来说。
那就是三百六十行，行行出状元。
首先要普及识字率，让更多人识字，让认字作为一个必备的社会技能，这也创立许多岗位。
那些秀才们教人启蒙，还是可行的。
然后按照各个学科来分。
纪元写这些的时候，简直闭着眼抄书。
比之当年他在殿试写的文章，这次的回信则更细致了。
当年殿试的题目大意是，如何更好地使用人才。
当时纪元洋洋洒洒写了不少，此时的回复，倒像是那时候的补充。
殿试的策论文章里，纪元就写了，以经义取士，学的都是儒家道理，不好指导做事。
以及秀才，举人，进士会越来越多，职位就那么几个，一定会泛滥。
到时候一定要解决。
那如何解决？
如今写的，便是如何解决。
首先提高识字率，这根本不用多说，天齐国朝廷也是持支持态度的。
百姓们识字了，于国于民都有好处。
后面便是说不要以举业为重，而是要细分大家的工作。
分为文科跟理科。
文科又细分为各个方向。
理科同样还有无数细分。
让每个学生都能找到自己的所长。
最后达到圣人说的，因材施教。
那么多字，那么多文章。
用这四个字就可以概括了。
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