是这样没错。
但江曼今天要带沈安去的是专门研究儿童心理学的专家诊室，跟平时的小病小伤不一样。
江曼说了实话后，屋里安静下来。
沈渊站在那里，牵着裹得像个棉球、只露出一双安静大眼睛的沈安。
他脸上的表情没什么剧烈变化，只是那双总是温和含笑的丹凤眼，一点点沉静下去，像湖面结了一层薄冰。
他现在特别生气。
他看懂了，妈妈不是临时起意，她筹划了，她认定了安安“有问题”，现在是要带着她去被一个陌生人用专业的眼光审视、评判。
“妈妈，”
沈渊开口，声音出乎意料地平稳，甚至比平时更柔和：“安安最近身体没有不舒服，吃饭睡觉也和平常一样。”
他试图把话题拉回“身体健康”的范畴。
“小渊，妈妈知道你在担心什么。”
江曼尽量让语气听起来坚定而充满爱意，减轻焦虑：“不是安安生病了。恰恰是因为妈妈爱安安，想更了解她。小渊这么懂安安，但妈妈有时候不太明白，可能会不小心让安安觉得难受，就像昨天在花园里。”
沈渊的嘴唇抿成一条直线。
他知道，当大人用这种“为你好”的温柔语气说话时，往往意味着决定已经下了。
他的目光落到沈安脸上。
女孩依旧安静，围巾帽子间那双大眼睛，清澈地映出他和妈妈的影子，注意到他的视线时还跟她眨了眨眼，真是乖极了。
沈渊突然情绪爆发，把沈安挡在身后，声音尖锐：“是你们有问题，为什么要带着安安去治病！”
“小渊！”江曼被儿子话里的尖锐和全盘否定刺痛了，语气不由得加重，“你怎么能这么说话？我是你妈妈，我也是安安的妈妈！我难道会害她吗？我只是想弄清楚，想让她以后……”
“以后什么？”沈渊向前踏了一小步，将沈安更严密地挡在自己身侧后方，尽管沈安其实只是茫然地站着。
“您连她的以前都是承包给别人来照顾，现在您有时间了就想要管她的以后了？”
“您现在是在干什么？您要去给她贴上一个什么样的标签？您要让安安自己都觉得自己和别人不一样吗？”
沈渊说的话攻击性太强，他就是故意往江曼心上伤的，他扭曲江曼的本意，给她扣了一堆烂帽子。
他对沈安的事情太在意，容不得别人说她一点不好，江曼这样类似怀疑沈安心理的行为让他十分生气。
江曼被儿子这一连串尖锐的、带着明显扭曲和夸大意味的指控打得措手不及，脸色稍白，嘴唇微微颤抖。
“沈渊！” 她的声音陡然拔高，带着被刺伤的痛楚和长期处于高位的厉色，“你给我好好说话！什么叫贴标签？什么叫让她觉得自己不一样？妈妈在你眼里就是这种人吗？！”
她的胸膛起伏，努力平复着翻涌的情绪，试图让声音恢复平稳：“是，妈妈以前陪安安的时间不够多，这是妈妈的错，妈妈认！但现在妈妈想补上，想更了解她，想用对的方式爱她，这也有错吗？难道就因为你懂她，别人就连尝试去懂的权利都没有了？连寻求专业意见都成了罪过？”
沈安被两人突然提高的音量和身上散发出的紧绷情绪吓到了，她很着急，她用空着的手把围巾扯下来，身上穿的太厚几乎是滚到两人中间的。
她伸出两只小手，一只手抓住了沈渊的手，另一只手拽住了江曼的衣角，大喘气的说：
“不吵……不吵……”
她重复着，然后，她顿了顿，似乎在回想妈妈最初的目的。
她想了想很认真地说：“安安去看病，看完病治病，治完病回家。”
沈安觉得自己说的太对了，抬起被捂得汗津津的小脸看向江曼，嘴角咧开，跟妈妈笑的乖巧又可爱。
这句话说完，两人身上的刺都被收了回去，尤其是江曼，她鼻子一酸，差点眼泪没掉下来。
沈安是她女儿，就算陪伴的时间少，那也是身上掉下来的肉，知道她不对劲，她心里最疼了。
她蹲下身，视线与沈安齐平，颤抖着手轻轻抚上女儿汗湿的额发，指尖触及那片温热，心口更是揪痛得厉害。
“安安……”
她声音哽咽，几乎说不出完整的话：“我的安安……妈妈不是……妈妈不是一定要你治病……”
“不是治病，是带安安去聊天去玩，然后在回来的时候给安安买新的贴纸。”
沈渊用手轻轻擦着沈安头上的汗，温声说道，跟刚刚愤怒尖锐的他判若两人。
争吵没有用，吓到安安更不行。
他垂下眼帘，再抬起时，眼中的冰寒稍褪，但那份固执丝毫未减。
“妈妈，您要去，我拦不住。”
他的声音恢复了平稳，甚至显得有些过于平静：“但我要一起去。不是因为我认为安安需要被检查，而是因为她在陌生的地方，面对陌生的人，需要我在。”
第十四章 安安的天才病
到了诊室，沈安先进去写检测卷子，沈渊和江曼就站在门口看着，母子两人一点交流都没有。
沈渊站得笔直，双手插在羽绒服口袋里，下颌线紧绷，目光死死锁在门上那小小的观察窗——他的侧脸在走廊顶灯的照射下，显得格外清晰，早先激烈的情绪此刻全部内化成了戒备的沉默。
江曼则微微倚靠着墙壁，双手环抱在胸前。
她的目光落在光洁的地板上，又时不时不受控制地飘向那扇门。
她的嘴唇抿着，眉头微蹙，泄露着她的焦虑和不安。
她想跟儿子说点什么，打破这奇怪的沉默，但每次话到嘴边，看到儿子那副拒绝一切干扰的姿态，就又咽了回去。
不知过了多久，门内传来一阵轻微的、挪动椅子的声音，还有医生温和含笑的说话声，听不真切内容，但语调是平稳的。
沈渊的身体更加前倾。
终于，门把手转动的声音响起。
沈渊几乎是瞬间就挺直了背，插在口袋里的手也拿了出来。
江曼也立刻站直了身体。
门开了，那位气质温和的周医生先走了出来，对着他们微笑点头。
接着，沈安小小的身影出现在门口。她手里拿着一张对折过的纸，小脸上没有什么特别的表情。
看到门外的妈妈和哥哥，她的目光先是落在沈渊身上，然后才转向江曼。
“安安真棒，很配合。” 周医生轻声夸奖，然后对江曼和沈渊示意，“我们进去说吧，让安安也一起，她可以玩一会儿那边的玩具。”
沈渊立刻上前一步，很自然地牵起沈安的手，低声问：“怕不怕？”
沈安摇摇头，把手里的纸递给沈渊，小声说：“写完了。”
是周医生给她的测题答卷。
沈渊接过那张纸，牵着沈安，跟在周医生和江曼身后重新进入诊室。
“江女士。”
周医生开口：“首先我想说，安安是个非常可爱、也很专注的孩子。在刚才的互动和简单的评估游戏里，她表现出了很好的观察力和模仿学习能力，甚至比同龄孩子都要好。”
“但我想问问她在家的吃饭问题和运动情况，还有兴趣爱好之类的。”
这下给江曼有些问住了，她才接手沈安不到一周，还是大多数时间有保姆帮忙，具体情况她还真……
“吃饭只吃固定的几样菜，有时候虽然食材一样但做法不一样，她就不吃了，怎么劝都不行。”
“运动的话，她的手脚不算协调，之前陪她跳过绳，不顺利，只能跳两个。”
“兴趣爱好不是很广泛，看书算是一个，最近刚开始对围棋感兴趣。”
江曼惊讶的看向旁边正说个不停的沈渊，沈渊不知道什么时候把沈安的耳包戴上了，牵着她的手一脸认真的看着医生。
周医生听得很认真，不时点头，看向沈渊的目光里带着赞赏。
“观察得很细致，真是个好哥哥。”
她温和地说：“这些信息非常重要。能告诉我，安安通常是怎么表达她不想吃某样菜，或者对某种变化感到不舒服的呢？比如，她会说出来，还是用其他方式？”
沈渊回答飞快：“她不太会说‘不想吃’。如果东西摆到她面前，她不想吃，她会看着盘子，不动筷子，或者用手把盘子轻轻推开一点。如果强迫她，她会变得很安静，但身体会有点僵硬，有时候会捂住耳朵。如果是突然换了做饭的人，或者菜的样子和平时不一样，她可能连碰都不碰，直接就不坐在餐椅上了。”
“那下围棋呢？”周医生继续问，“是她自己要求的，还是你引导的？”
“她自己看到的。”沈渊回答，“爸爸以前的书房里有副围棋，她有一次进去看到了，就站在旁边看了很久。后来我教了她最基本的规则，她很感兴趣。”
周医生笑着点点头：“这样啊，那我们安安很聪明啊。”