因为这几个人，他明天会被前辈们惩罚训话，还会被认为不听话。
菅野真心认为，很不值。
“换我来吧？”越前龙马走到网球场中间，他看出来菅野是真的不想打了。
菅野刚想点头，就听见高中生大声喊道：
“等等！你不能下场！”
菅野看着他，没说话。
他一直是那张面瘫脸，但几乎他身边所有人都觉得，想读懂他的情绪很简单。
比如现在，高中生就发现他们已经知道，对面这个嚣张的小子想表达的意思。
他在问他们为什么。
灰发高中生尽力平复自己的情绪。打不赢初中生很丢人，不，早在他们决定故意击伤初中生，断绝他们进U-17时，就已经十分丢人了。
但是——
一直被天赋出众的同期压制就算了，面对初中生，他们、还是想再努力一下。
这么轻易就认输，也太逊了。
“我们……可以。”
话说出口的一瞬间，两个人的身上突然发出了很明显的变化。
“同、同调？”
“绝了，同调不是双打神技吗，就这么被用出来了？”
“这两个高中生还是有点东西的。”
菅野的耳朵动了动，双打神技？
他不知道同调是什么，对于两个高中生身上突然冒出一阵白光，他的猜测是这应该是精神力被使用的原因。
只能可以让他有继续打下去的兴致就没问题。
但是如果是双打神技的话……
菅野转头，目光亮晶晶地看向越前龙马。
神技，他也想要。
“……”越前龙马压了压帽子，不知该如何开口。
那可能不是我们能学会的东西。
不行，对上这双眼睛，无论如何也开不了口。
“我……我们努力一下吧。”越前败下阵来，最终无奈地说道。
“噗。”入江奏多弯了弯眼睛，被两人的对话逗得很开心。
嘛，这两个小孩组成的双打似乎很有意思，如果能够成功同调，应该会更有趣吧。
不过，这两个高中生能被逼到这个份上，平时应该从没懈怠过。
那这场比赛还是有点看头。
“同调要两个人一起配合哦。”入江奏多亲切地提醒。
菅野懂了。
越前龙马懂不了一点。
不管怎么说，两人决定抛弃之前的双打方式。
不仅是因为神技，还有对同调的好奇。
他们听到观众里有人在讨论，大部分同调并不能支撑全场比赛，也就是不知道什么时候就消失了。
越前龙马作为后三局出场的，可能都没机会接触一下，也不太行。
两人学着高中生的样子，前后站位。
菅野选择了后面，因为他的“飘飘球”现在还没打出来呢。
依旧是对面的发球局，高中生扬起球拍，这一次并不是一直被他们使用的“重炮发球”，而是一记“切削发球”。
这种发球是一种以右侧旋转略带下旋为主的发球法，速度快、威力大，需要一定的网球技巧，但很容易命中得分。
比如，这一球初中生这边就失了分。
越前龙马是反应过来了，但是身体速度不够，没有成功接到。菅野可以接到球，但是看到越前跑过去，直接就放弃了。
“OUT，45：15，国中生领先。”
接下来又有两球，虽然不至于接不到，但两人总是因为抢球或者兼让，导致离谱的失分。
算下来，还没有单人比赛的效率高。
这个时候就能体现对面同调的重要性了，明明一句话也没说，甚至连眼神交流都没有，但看起来默契十足。
而且同调之后，两人的实力也提升了不少，应该是精神力激发了他们的潜能。
就像是一开始他们打出来的“重炮发球”，是越前龙马完全可以接到的类型。但同调之后的“切削发球”由于速度威力都提升不少，越前第一次甚至没有接到。
我一定要学会同调，菅野目光越来越亮。
对他而言，个人绝招属于别人，他一般很少想去学习，但是同调不同，它是双打都能学会的神技！（雾）
越前龙马和菅野的想法完全不同，他对同调没什么兴趣，虽然在陪着菅野胡闹（……）。
相比起来，他更喜欢那招速度威力极大的“切削发球”。
第二局依旧是国中生这边拿下来了。
相比于第一局的一边倒，观众对能打得有来有回的比赛更感兴趣。
每当菅野和越前因为抢球撞到一起，或者因为谦让眼睁睁看着球无人去接而落地时，周围总会爆发一阵善意的笑声。
大家都清楚他们两个是绝佳单打的苗子了。
第三局轮到初中生这边发球。
菅野和越前龙马商量了一下这局由谁来，菅野的发球很强，那招“没有名字”估计就算高中生同调了，也无法破解。
但是越前龙马表示他想试一试，他刚刚学了个新招数。
菅野认为可以，将发球局交给了他。
越前龙马将网球在地上弹了一下，握在手中，摆出和对面高中生之前发球局一模一样的姿势。
他将网球高高抛起，无论是动作，还是网球被击飞出去的速度力量，都和对面高中生半点不差。
哦豁，小伙伴们如果觉得52书库不错，记得收藏网址 https://224444.biz/ 或推荐给朋友哦~拜托啦 (>.<)